РЕЛЯТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА

РЕЛЯТИВНАЯ (родная) ПЕДАГОГИКА

релятивный (лат. relativis) – родственный, родной; взаимный, соотносительный; относительный; значимый только при определенных отношениях или для определённых ситуаций (иногда в контексте – противоположность абсолютности)

Когда традиционная педагогика ориентирует нас на АБСОЛЮТНОСТЬ (то есть постоянную непогрешимость, истинность, результативность и т.д.), то релятивный подход, настраивая нас на восприятие мерцающей вязи объективной относительности, позволяет педагогике стать ИСКУССТВОМ – реальным, одухотворяющим и повседневно-родным


Что такое Релятивная (родная) педагогика

Почему именно родная?
Всё, что мы придумали сами, открыли и изобрели особенно дорого нашему сердцу. Мы воспринимаем эти навыки и знания, как особо-ценные и дорогие.
Когда мы восклицаем: «Эврика!», «Я понял!», «Дошло!» тогда мы уже ни с чем не перепутаем и не упустим эти мысли и ощущения, всё потому, что они родные, они поняты и приняты относительно конкретного случая, конкретного человека, места и времени… Они уже никуда не денутся и будут востребованы и применимы.

В педагогической и воспитательной практике особенно важны такие открытия. При чём важны, как для детей, так и для взрослых. Учить и учиться разные понятия.

Так вот релятивная педагогика способствует и мотивирует именно УЧИТЬСЯ. Учит же в данном случае не кто-то, а совокупность многих факторов и среда созданная с помощью разнообразных методик, технологий и приёмов.

Инструменты и поддержка взрослым:

 

10.04.2018
родная педагогика

Советы учителям начальных классов

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ Свободно можно поделиться или отправить друзьям
22.03.2018
театральная педагогика

Бессловесные элементы действий [часть 1 (из трёх)]

Бессловесные элементы действий [ часть первая из практико-ориентированных экскурсов по […]
20.03.2018
театральнаяя педагогика Ершов

Характерные проявления словесных воздействий [часть 2 (из трёх)]

Характерные проявления словесные воздействия [ часть вторая из практико-ориентированных экскурсов […]
04.03.2018
Юнг

О детской одарённости (краткое изложение доклада К.Юнга)

О детской одарённости краткое изложение идей доклада  К.Юнга на съезде […]
19.02.2018
дошкольное воспитание

Школа и детский сад: пара­доксы в преемственности обу­чения

Дошкольное воспитание, 1992, №7-8 // рубрика: ДИАЛОГИ. Открытая трибуна // […]
11.02.2018

Самоучитель

Свободно можно поделиться или отправить друзьям
09.02.2018
социо-игровые приёмы

Изучение новой темы: Население Африки. Диктант на дружбу.

Отчёт учителя географии по изучению новой темы: Население Африки с […]
09.02.2018
социо-игровые приёмы

Русский язык.«Диктант на дружбу»

Диктант на дружбу — социо-игровой приём на уроке русского языка […]
09.02.2018
живые цепочки

Алгебра и начала анализа. 10 кл. Тема: «Функции и графики». Живые цепочки

  Урок с применением эстафеты «живые цепочки» Процесс У меня […]
09.02.2018
интерактивное обучение

Математика. 5 класс. Новая тема: «Уравнение». Групповая работа со сменяемым составом

Групповая работа Задание В самом начале урока ребята, получив маленькие […]
09.02.2018
шкалы и координаты

Математика. 5 класс. Тема: «Шкалы и координаты»

Светофор — игра, эстафета На заключительном уроке по теме «Шкалы […]
21.12.2017
Букатов Ершова Ершов

Режиссура делового общения (В.М.Букатов)

В.М.Букатов Театральная «теория действий» о логике поведения людей во время […]
21.12.2017
социо-игровая методиа

«ДИКТАНТА НА ДРУЖБУ» — английский язык в 5 классе

Свободно можно поделиться или отправить друзьям
06.10.2017
информационные технологии в педагогике

Социальные сети на службе педагогики

Свободно можно поделиться или отправить друзьям
30.09.2017

Обучение в неблагоприятном возрасте или «Старость не радость»?..

Прагматизм учебно-воспитательных инноваций в ХХ веке. Проблемы обучения взрослых. Возраст неблагоприятный для обучения. Бизнес-образовательный простор для педагогического экспериментирования. Коммерческая путаница под грифом «секретно». Интерактивность как методическая подсказка. О «зоне ближайшего развития» школьной дидактики.
23.09.2017
релятивная педагогика

Конференция для педагогов
в Санкт-Петербурге

Свободно можно поделиться или отправить друзьям
28.04.2017

О научных экспериментах //на животных и не только//, выясняющих подноготную дочеловеческих этапов эволюции психики

[tab:текст] В.М.Букатов Если в XIX веке огородные опыты чешского аббата […]
21.03.2017

ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ: Что делать, если ребёнок не хочет читать

О психологической грамотности родителей, учителей и школьных психологов     Совсем […]