Социо-игровая педагогика

17.01.2019
дети под партой

Смена МИЗАНСЦЕН, РОЛЕЙ, ТЕМПО/РИТМА на уроке (о втором «золотом правиле» социо-игровой интерактивности)

Смена МИЗАНСЦЕН, РОЛЕЙ, ТЕМПО/РИТМА на уроке (о втором «золотом правиле» […]
17.01.2019
групповая работа

Работа учеников МАЛЫМИ ГРУППАМИ (о третьем «золотом правиле» социо-игровой интерактивности)

Работа учеников МАЛЫМИ ГРУППАМИ (о третьем «золотом правиле» социо-игровой интерактивности) Работать […]
17.01.2019
движение на уроках

Двигательная АКТИВНОСТЬ ОБУЧАЕМЫХ (о первом «золотом правиле» социо-игровой интерактивности)

Двигательная АКТИВНОСТЬ ОБУЧАЕМЫХ ( о первом «золотом правиле» социо—игровой интерактивности) […]
17.01.2019
театральная педагогика

Интерактивные технологии образования

Интерактивные технологии ОБРАЗОВАНИЯ Свободно можно поделиться или отправить друзьям
06.12.2018
открытый урок правила

Открытый урок: ПОДГОТОВКА учителя

[1] ДО и ПОСЛЕ открытого урока [2] Парк КУЛЬТУРЫ и […]
05.12.2018
школа будущего

Школа будущего

Игровая деятельность в основе развития  Свободно можно поделиться или […]
22.03.2018
театральная педагогика

Бессловесные элементы действий [часть 1 (из трёх)]

Бессловесные элементы действий [ часть первая из практико-ориентированных экскурсов по […]
20.03.2018
театральнаяя педагогика Ершов

Характерные проявления словесных воздействий [часть 2 (из трёх)]

Характерные проявления словесные воздействия [ часть вторая из практико-ориентированных экскурсов […]
19.02.2018
дошкольное воспитание

Школа и детский сад: пара­доксы в преемственности обу­чения

Дошкольное воспитание, 1992, №7-8 // рубрика: ДИАЛОГИ. Открытая трибуна // […]
11.02.2018

Самоучитель

Свободно можно поделиться или отправить друзьям
21.12.2017
Букатов Ершова Ершов

Режиссура делового общения (В.М.Букатов)

В.М.Букатов Театральная «теория действий» о логике поведения людей во время […]
06.10.2017
информационные технологии в педагогике

Социальные сети на службе педагогики

Свободно можно поделиться или отправить друзьям
30.09.2017

Обучение в неблагоприятном возрасте или «Старость не радость»?..

Прагматизм учебно-воспитательных инноваций в ХХ веке. Проблемы обучения взрослых. Возраст неблагоприятный для обучения. Бизнес-образовательный простор для педагогического экспериментирования. Коммерческая путаница под грифом «секретно». Интерактивность как методическая подсказка. О «зоне ближайшего развития» школьной дидактики.
21.03.2017

ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ: Что делать, если ребёнок не хочет читать

О психологической грамотности родителей, учителей и школьных психологов     Совсем […]