След в след

Из раздела Игровые разминки

Правила игры:

Задание игры «след в след» заключается в подстраивании к партнеру, идущему впе­реди тебя. Ставить ногу можно только в освободившийся «след». Так идет вся цепочка.

Вариант проведения: короткое командное соревнование у доски. Внимательность школьников к слаженности действий очень полезна и является хорошей разминкой.

Для оправдания такого способа движения можно выдумать, что идем через болото. По грязи или через ручей по камням. Тогда можно не просто идти, а прыгать и выбирать, куда поставить ногу.

Идущему сзади не нужно наступать на пятки впереди идущего. Надо дожидаться, когда «след» освободится полностью.

У доски или в проходе между рядами парт:

Когда задание выполняется у доски, другие ученики (или команды) со своих мест следят за точнос­тью выполнения. Такое судейство поможет им добиться большей точности в своем показе.

На 1-м этапе у многих учеников возникают трудности в выпол­нении этого простого задания. Учителю важно проводить это зада­ние-разминку так, чтобы детям, было интересно тренироваться вновь и вновь.

На 2-м этапе это задание может выглядеть как коллективная сценка (этюд) «перехода через болото» разными группами. С разви­тием этюда до «спасения» провалившихся и оказания группами по­мощи друг другу, сохраняя при этом задание ставить ноги след в след.

На 3-м этапе усложнения выбирается ведущий, который выду­мывает, где находится группа. Зачем и почему она так идет? Какие на пути препятствия? и т. д. Ведущий ничего не говорит о своей задумке другим членам группы. Он только идёт в соответствии с задумкой, а шедшие за ним «след в след» в конце пути отгадывают или объясня­ют, что же они сейчас изображали.

Итог:

В зависимости от варианта задания меняется логика воображае­мого поведения. Концентрация внимания у передвигающихся (и наблюдателей-судей) и ориентация на поведение (шаги) другого должны сохраняться постоянно, иначе игра-разминка рассыплется.