ФРИГА

Метка: Открытый урок

  • План организации и проведения Театра теней. Занятие с детьми 3-6 лет в детском саду

    План организации и проведения Театра теней. Занятие с детьми 3-6 лет в детском саду

    Педагогика / Методическое пособие

    Театр теней с детьми в детском саду
    (примерный «событийный ряд» для занятий с дошкольниками)

    Содержание

    1. Общая информация
    2. Введение
    3. Что подготовить заранее
    4. Задачи педагога / воспитателя
    5. Цели, ожидания
    6. Возможные роли для детей
    7. Видео 3:40

    Приложение: Рис.1; Рис.2; Рис.3; Рис.4

    Театр теней дома

    Список используемой литературы

    Событийный ряд

    Часть 1. Подготовительные действия вместе с детьми

    1. Оборудование рабочего места
    2. Обсуждение сказки, сюжета и ролей
    3. Изготовление персонажей
    4. Крепление персонажей к прозрачной основе

    Часть 2. Представление

    1. Работа с фонариками
    2. Распределение ролей
    3. Каркас истории-сказки
    4. После сказки

    Видео

  • СКРЫТАЯ ЛОГИКА СТРАСТЕЙ, ЧУВСТВ И ПОСТУПКОВ: Искусство понимания себя и других. Логика общения в жизни и на сцене. Психофизическая природа искусства действий (1, 2, 3 тома в одном издании)

    СКРЫТАЯ ЛОГИКА СТРАСТЕЙ, ЧУВСТВ И ПОСТУПКОВ: Искусство понимания себя и других. Логика общения в жизни и на сцене. Психофизическая природа искусства действий (1, 2, 3 тома в одном издании)

    Библиотека / PDF

    Скрытая логика страстей, чувств и поступков

    Ершов П.М.

    СКРЫТАЯ ЛОГИКА СТРАСТЕЙ, ЧУВСТВ И ПОСТУПКОВ:
    Искусство понимания себя и других.
    Логика общения в жизни и на сцене.
    Психофизическая природа искусства действий.
    М.: Мир искусства, 2010. — 408 с. — ISBN 978-5-904407-04-9.

    Фрагмент

    Потребностно-информационная теория личности в театральной системе П.М. Ершова (В. М. Букатов, А. П. Ершова) … 8

    Содержание

    Часть I

    ИСКУССТВО ПОНИМАНИЯ СЕБЯ И ДРУГИХ
    Глава 1. Критика и толкование как суждения и интерпретации … 16
    1. Объект, адресат и субъект в критике … 16
    2. Технологическая критика и объект … 17
    3. Приспособленческая критика и адресат … 19
    4. Художественная критика и субъект … 21
    5. Нужда субъекта в адресате … 25
    6. Режиссура как интерпретация пьесы … 28
     
    Глава 2. Предмет и границы в понимании переживаний и поведения … 31
    1. Поиск мотивировок … 31
    2. Построение мотивировок … 34
    3. Истоки мотивов … 37
    4. Три триады … 40
     
    Глава 3. Причинность поведения, желаний и целей … 43
    1. Бесспорное, предполагаемое и возможное в понимании поведения … 43
    2. Жизнь — потребность … 44
    3. Место в физическом пространстве … 47
    4. Самоутверждение в окружающей среде … 50
    5. Цели, средства, способы … 55
    6. Эмоции и мышление в трансформации потребностей … 58
    7. Обслуживание потребностей и их умножение … 61
    8. Функция воли … 69
    9. Удовлетворение потребностей … 73
     
    Глава 4. Истоки многообразия желаний … 77
    1. Сложность и противоречивость потребностей … 77
    2. Взаимосвязь потребностей… 79
    3. От биологических к социальным … 82
    4. Многослойность социальных потребностей … 85
    5. Вариации справедливости … 90
    6. Нормы удовлетворения … 93
    7. Смена и развитие норм … 96
    8. Нужда в бескорыстном познании … 98
    9. Охранные функции норм … 101
    10. Фрейд, психоанализ, исповедь … 103
    11. Нормы и культура … 107
    12. Нормы и личность … 112
    13. Главенствующая потребность … 114
    14. «Потребности нужды» и «потребности роста» … 118
    15. Проблема классификации потребностей … 120
    16. Потребности промежуточные и вспомогательные … 126
     
    Глава 5. Потребности биологические … 132
    1. Разнообразие витальных проявлений … 132
    2. Биологическое в социальном… 136
    3. Диапазон биологических потребностей … 139
    4. Семейный эгоизм … 142
    5. Экономия сил … 145
    6. Экономия сил в мышлении … 148
     
    Глава 6. Потребности социальные … 153
    1. Параметры социальных потребностей … 153
    2. Устойчивость альтруизма … 156
    3. Ранги общественного положения … 159
    4. Власть, авторитет, право … 163
    5. Дела и мотивы … 166
    6. «Дело» для карьеры … 170
    7. Профессия и дело … 174
    8. Перерождение добрых начинаний … 177
    9. Дружба и любовь … 182
    10. Необходимость идеалов … 184
    11. Квалификация … 186
     
    Глава 7. Потребности идеальные … 189
    1. Потребность в знаниях … 189
    2. Последствия экстраполяций и дедукций … 191
    3. Своеобразие бескорыстного познания … 194
    4. «Количество» и «качество» знаний … 198
    5. Наука и искусство … 202
    6. Виды искусства и отрасли науки … 208
    7. Сила идеальных потребностей … 212
    8. Идеальное как средство… 215
    9. Главенствование идеальных потребностей … 218
    10. Накопление знаний, истина и красота … 223
    11. Созерцаемое единство противоположностей … 228
    12. «Дело» в искусстве … 234
    13. Присутствие неискусства в искусстве … 239
    14. Разные неискусства в искусстве … 244
    15. Целостность в искусстве … 249
    16. Пренебрежение к искусству в искусстве … 255
    17. Недоразумение с «искусством для искусства»… 261
    18. Цена бескорыстного познания … 265
    19. Абсолютизация относительного … 271
    20. Смех, стыд, благоговение … 276
     
    Глава 8. Промежуточные и вспомогательные потребности … 279
    1. Идеологические и этнические потребности … 279
    1.1. Нормы, подкрепляющие одна другую… 279
    1.2. Нужда в норме … 282
    1.3. Диапазон идеологических норм … 286
    1.4. Тенденции в смене норм … 289
    1.5. Доброта и добро, истина и красота … 292
     
    2. Любовь … 296
    2.1. Многозначность понятия … 296
    2.2. Потребности как любовь … 298
    2.3. Любовь и нормы … 302
    2.4. Любовь и дело … 304
    2.5. «Все движется любовью» … 308
     
    3. Компетентность как вооруженность … 311
    3.1. Потребности и возможности … 311
    3.2. Врожденное … 314
    3.3. Унаследованное и приобретенное … 316
    3.4. Специализация … 320
    3.5. Универсальное «оружие» … 323
    3.6. Вооруженность логикой … 326
    3.7. Вооруженность и воля … 328
    3.8. Игра и вооруженность … 330

    Части II–III

    Глава 9. Реанимация души … 341
    1. Психология без психеи… 341
    2. Природа души … 344
    3. Свобода воли … 347
    4. Преступление и вина … 349
    5. Зло … 351
    6. Болезни потребностей … 354
    7. Здоровье потребностей… 356
    8. Проблема человековедения … 361
    9. Контуры перспектив … 365
    10. «Жизнь человеческого духа» на сцене … 368
     
    Глава 10. Проявление потребностей в поведении … 371
    1. Качество действий … 371
    2. Цели и средства … 374
    3. Устойчивая доминанта … 378
    4. Распределение внимания … 380
    5. Удовлетворение потребностей и время… 382
    6. Специфика обслуживания потребностей … 385
    7. Семиотика мобилизованности … 388
    8. Конкуренция желаний … 391
    9. Ритм и эмоциональность … 393
    10. Речь и ее связь с доминирующими потребностями … 400
    10.1. Давление потребностей биологических … 401
    10.2. Давление потребностей социальных … 405
    10.3. Давление потребностей идеальных … 406
    11. «Диаметр сознания» … 411
    12. Воспитание потребностей … 415
    13. Характер и четыре структуры мозга … 418
    14. Структура потребностей и вооруженность … 423
    15. Потребности и мода … 425
    16. Об умении режиссера … 428
     
    Часть II. ЛОГИКА ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНИ И НА СЦЕНЕ
    Глава 1. Режиссура как практическая психология … 430
    1. Искренность и выразительность поведения … 430
    2. Общие закономерности общения и штампы … 433
    3. Экономия сил и субординация целей в поведении … 435
    4. Предмет и тема борьбы … 440
     
    Глава 2. Инициативность … 445
    1. Принадлежность инициативы … 445
    2. Распределение инициативы … 449
    3. Наступление … 453
    3.1. Мобилизованность … 453
    3.2. Пристройки … 457
    3.3. Воздействия … 460
    3.4. Развитие и темпо-ритм … 465
    3.5. Наступление «за настоящее» … 467
    3.6. Наступление «за будущее» … 470
    3.7. Наступление «за прошедшее» … 473
    4. Оборона … 477
    5. Наступление — основа борьбы … 481
    5.1. Инициатива и тема спектакля … 481
    5.2. На репетиции … 485
    5.3. Инициатива и сверхзадача роли … 488
     
    Глава 3. Дела и личные взаимоотношения … 491
    1. Представления о партнере и представления о себе … 491
    2. Взаимоотношения как предмет борьбы … 497
    3. Разновидности позиционных наступлений … 504
    3.1. «Удалять» — «ставить на место» … 508
    3.2. «Удалять» — «возвышать себя» … 511
    3.3. Приближать — «возвышать партнера» … 514
    3.4. Приближать — «унижать себя» … 516
    3.5. Выяснение отношений … 520
     
    Глава 4. Соотношение интересов — дружественность и враждебность … 522
    1. Общность и разность интересов … 522
    2. Соотношение интересов и инициативность … 527
    3. Соотношение интересов в деловой и позиционной борьбе … 532
     
    Глава 5. Представление о силе и слабости … 537
    1. Возможности и интересы … 537
    2. Проявления представлений о соотношении сил … 546
    3. Соотношение сил, инициативность, дело и позиция, дружественность и враждебность … 552
     
    Глава 6. Обмен информацией — добывать и давать … 560
    1. Информация — способ борьбы … 560
    2. Инициативность в обмене информацией … 565
    3. В позиционной и деловой борьбе … 568
    4. Соотношение интересов и сил в обмене информацией … 570
     
    Глава 7. О практическом «измерении» поведения по параметрам взаимодействия … 580
    1. Невоспитанность и благовоспитанность (манеры) … 580
    2. Мужественность и женственность … 590
    3. О режиссуре как профессии … 596
     
    Часть III. ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ИСКУССТВА ДЕЙСТВИЙ
    Глава 1. Действие в искусстве актера … 607
    Глава 2. Язык действий и «чтение поведения» … 618
    Глава 3. Логика и техника бессловесных элементов действия … 640
    Глава 4. Способы словесного воздействия … 657
    Глава 5. Логика действий в «паузе», монологе, переживаниях и перевоплощении … 693
    Библиография … 703