ФРИГА

Метка: Событийный ряд

  • План организации и проведения Театра теней. Занятие с детьми 3-6 лет в детском саду

    План организации и проведения Театра теней. Занятие с детьми 3-6 лет в детском саду

    Педагогика / Методическое пособие

    Театр теней с детьми в детском саду
    (примерный «событийный ряд» для занятий с дошкольниками)

    Скачать PDF
    Смотреть видео

    Содержание

    1. Общая информация
    2. Введение
    3. Что подготовить заранее
    4. Задачи педагога / воспитателя
    5. Цели, ожидания
    6. Возможные роли для детей
    7. Видео 3:40

    Приложение: Рис.1; Рис.2; Рис.3; Рис.4

    Театр теней дома

    Список используемой литературы

    Событийный ряд

    Часть 1. Подготовительные действия вместе с детьми

    1. Оборудование рабочего места
    2. Обсуждение сказки, сюжета и ролей
    3. Изготовление персонажей
    4. Крепление персонажей к прозрачной основе

    Часть 2. Представление

    1. Работа с фонариками
    2. Распределение ролей
    3. Каркас истории-сказки
    4. После сказки
    Скачать PDF
    Открыть на YouTube

    Видео

  • Простые физические действия

    Простые физические действия

    Не знаешь, что делать — начни делать, то что знаешь.С.Фрига

    О простых физических действиях на кружке по керамике

    керамика в детском саду5керамика в детском саду5

    Есть несколько базовых упражнений и форм с которых легко начинать лепку и с детками и с новичками-взрослыми. Я пользуюсь такой опорой — ПРОСТЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ. Эту формулировку я подхватила и интерпретировала для себя по-своему у П.М.Ершова и К.С.Станиславского (Театральная педагогика: “Теория действий”). Сейчас это, для меня это чуть ли не основной ключик, почти ко всем жизненным задачам и проблемам.

    Последовательность связанных между собой или перетекающих из одного в другое простых физических действий можно назвать СОБЫТИЙНЫМ РЯДОМ

    Это понятие возникло из ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Петра Михайловича Ершова и Константина Сергеевича Станиславского (Театральная педагогика: “Теория действий”)

    Станиславский говорил, что ролью невозможно овладеть сразу. В ней всегда есть много неясного, непонятного, трудно-преодолимого. Поэтому начинать надо с того, что наиболее явно, наиболее доступно, и что легко фиксируется. Он учил искать правду простейших физических действий, которые очевидны. И утверждал, что, правда физических действий приведет к вере, вера перейдет в « я есмь», и дальше все это вольется в творчество.Станиславский

     

    Записи не найдены