Русский язык.«Диктант на дружбу»

Диктант на дружбу — социо-игровой приём на уроке русского языка в 4 классе

Оболенская средняя общеобразовательная школа
Серпуховского района Московской области
Учитель Андреева Ирина Римировна

Уважаемый Вячеслав Михайлович!

Пишет Вам Андреева Ирина Римировна, учитель 4 б класса МОУ «Оболенская СОШ».

На уроке русского языка я использовала приём «Диктант на дружбу». Хочу сказать, что это один из самых моих любимых приёмов, так как дети ведут себя по особенному: больше концентрации внимания, ответственности и самостоятельности проявляется у ребят, а так же дружеское участие к одноклассникам.

 

Формат урока

На уроке я попросила ребят построиться в алфавитном порядке их имён, затем они рассчитались на 1-й – 5-й и объединились в группы. Сдвинув парты, ребята «свили себе гнёздышко».

 

Определив порядок выхода посыльных, ребята приготовились к работе. Поочерёдно посыльные внимательно читали и запоминали текст на карточках, затем быстро возвращались к своим рабочим местам, чтобы донести текст своим товарищам по группе.

 

Ребята ответственно подошли к выполнению данного задания. Но ещё более ответственно они проверяли работу соседней группы, своих товарищей. Ребята проверяли работу, обсуждали отметку, которую собирались выставить за «дружбу».

 

В целом работа прошла интересно и продуктивно.