ИГРОВЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ (описание)
Разные варианты «игровых ограничений», которые поддерживают нужный темп и ритм.
а) основные (главные)
б) вспомогательные (ситуативные)
они оговариваются не сразу (про них участники в суете забудут), а по ситуации
например: «в каждом новом колечке сосед справа-слева = новый» — об этом произносится не сразу, а только после первого колечка // тогда этот приём «игрового ограничения» начинает работать // всему своё время!!!! — у мелких приемов «ограничений — только так!
Игровое обучение малыми группами стоит регулировать игровыми ограничениями, т.е. изначальными правилами и правилами по ходу действий. С помощью приёмов и игровых ограничений получится поддержать определённый темп и ритм работы на занятиях. Нескучные уроки проводить интересно и детям и учителям. РЕЖИССУРА УРОКА
