Герменевтическая составляющая драмогерменевтики
Когда количество странностей начинает превышать «критическую массу», для субъекта наступает их взаиморазрешение новым смыслом. Странности исчезают, уступая место новому пониманию,…
Вам также может понравится
Драмогерменевтическая таблица-БАБОЧКА
О трёх составляющих драмогерменевтики
Герменевтические процедуры для детей
Театральная составляющая драмогерменевтики
Во время репетиции актеры в поисках «зерна» роли совершают великое множество попутных действий. Зрители же на спектакле, как и ученики…
Вам также может понравится
ДРАМОГЕРМЕНЕВТИКА (обзор)
Герменевтические процедуры для детей
О трёх составляющих драмогерменевтики
О трёх составляющих драмогерменевтики
Освоение драмогерменевтики неизбежно связано с накоплением личного педагогического и жизненного опыта. Чем старше педагог, тем более связно могут формироваться его…
Вам также может понравится
Герменевтические процедуры для детей
ДРАМОГЕРМЕНЕВТИКА (обзор)
Драмогерменевтическая таблица-БАБОЧКА
О педагогике, как реально практикующем искусстве
Совершенствование своего собственного поведения освобождает учителя от многих абстрактно-педагогических разговоров о дидактических и воспитательных целях, задачах и методах. Сущность такого…
Блуждание по картинке
Блуждание по картинке один из социо-игровых приёмов Родной педагогики для углублённого изучения и понимания изображений. В помощь взрослым для обучения…
Три золотых правила
ТРИ ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛА Двигательная деятельность обучаемых (первое золотое правило) Смена мизансцен, ролей, темпо ритма на уроке (второе золотое правило) Работа…
Перечень тем по Социо-игровой методике
Область применения сицио-игровой технологии (примеры с комментариями); Цели и задачи Социо-игровой педагогики; Формат проведения занятий
Вам также может понравится
В заплатки (со сценками)
тема №1: Интеграция двигательно-коммуникативного стиля обучения в онлайн среду начальной школы (приёмы, обоснование, технические возможности) для школьного и семейного обучения
Смена МИЗАНСЦЕН, РОЛЕЙ, ТЕМПО/РИТМА на уроке (о втором «золотом правиле» социо-игровой интерактивности)
8. Соблюдение последовательности как показатель профессионализма
Некоторые дети весьма чутко реагируют даже на малейшие нарушения учителем той естественности, которая присуща самому протеканию многоступенчатого процесса понимания. Поэтому…
Вам также может понравится
ДРАМОГЕРМЕНЕВТИКА (обзор)
Драмогерменевтическая таблица-БАБОЧКА
Герменевтические процедуры для детей
7. О профессиональных подоплёках табличных построений
Ученическое продвижение по треугольничкам, как можно сказать и будет являться самым настоящим образовательным путешествием. Оно обычно происходит скачкообразно и непоследовательно.…
Вам также может понравится
О трёх составляющих драмогерменевтики
Драмогерменевтическая таблица-БАБОЧКА
Герменевтические процедуры для детей
