О «мидзару, кикадзару, ивадзару» у Максима Горького
Три священные обезьяны воплощают идею «не вижу зла (мидзару), не слышу зла (кикадзару) и не говорю о зле» (ивадзару).
Материалы по организации и проведению актёрских тренингов [часть 3 (из трёх)]
Материалы по организации и проведению актёрских тренингов [ часть третья из практико-ориентированных экскурсов по ТЕАТРАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ДЕЙСТВИЙ Петра Михайловича ЕРШОВА ] Содержание: Часть 3. Материалы по организации и проведению актёрских тренингов 3.0. Методический ключ к проведению учебных занятий по актёрскому мастерству 3.1. Из АРХИВНЫХ материалов по организации П.М.Ершовым учебных этюдов в соответствии с режиссёрской классификацией «словесных воздействий» 3.2. Упражнения для групповых тренингов по овладению разнообразием словесных действий 3.0. Методический ключ к проведению учебных занятий по актёрскому мастерству Занятия театральным искусством полезны всем людям, в том числе (и даже в первую очередь) малоспособным. Но из этого не…
ДЕТИ в ЦЕРКВИ
В церковь люди приходят молиться. Отстоять службу. Поставить свечи – кому за здравие, кому за упокой. Дети в церкви в городских храмах дошкольного и школьного возраста – что младшего, что среднего – редко бывают. Службы достаточно долгие. Детишки быстро утомляются. А на улицу их погулять (чтоб развеялись) не выпустишь (это тебе не советские времена, когда детвора «дневала и ночевала» в своих дворах безбоязненно для родителей). Если сейчас в городах родители отправляются в церковь, то их дети по квартирам сидеть остаются. В сельской местности не так. Там если взрослые из дому уходят, то и маленьких детей в бревенчатом доме предпочитают одних…
Кусочек СВОБОДЫ скульптора Андреева или «трамвайные страсти»
В Третьяковской галерее на Крымском валу проходит замечательная выставка «Некто∗1917», посвящённая художественной жизни России с 16-го по 20-е годы. Фрагменту некогда знаменитой скульптуры Н.А.Андреева отведено в экспозиции особо просторное место. Первоначально этот «арт объект» был частью памятника, возведённого на месте разрушенного большевиками памятника генералу Скобелеву. В годовщину октябрьской революции 7 ноября 1918 по проекту архитектора Д.П. Осипова был установлен 26-метровый обелиск в честь советской конституции (см. ниже: АРХИВН. материалы). Обелиск был трёхгранным и с балконом-трибуной для приветствия демонстраций, которые могли двигаться по Тверской. В следующем году к нему была добавлена аллегорическая фигура женщины, олицетворяющей свободу, и являвшейся переосмыслением образа…
ART: «Зелёная экономика» (так именуется одно из произведений современного искусства)
Буратино закапывал свои золотые, чтобы они проросли… С банкнотами он бы так конечно не поступил. Что и отличает его от современного японского художника Юкен Теруя (р. 1973, живёт в США) — большого выдумщика, любителя удивлять и(или) радовать зрителей своей изящной кропотливостью. Но не только ею… Известно, что народ капусту рубит на засолку. А мафиози «рубят» капусту себе в карман. И найдётся ли среди людей тот, кто захочет порубить «капусту» из своего родного кошелька?… Например, начать аккуратно вырезать из бумажных купюр — бережно хранящихся в портмоне — листочки и веточки, чтоб получилось деревце? или даже «настоящий лес»?.. На VII Московской международной биеннале …
Герменевтические аллюзии иллюстративных экзерсисов в учебных книгах XVII века
На примере учебника латинского языка «Мир чувственных вещей в картинках» А.Я. Коменского (1658, Нюрнберг) и контекста появления рукописного «Букваря» Кариона Истомина. (1692, Москва) [toc] Всё яркое, броское и необычное притягивает взгляд, задерживает внимание и стимулирует эмоции. То есть делает более предсказуемым для автора учебной книги «поток сознания» обучающегося. Это нехитрое герменевтическое* умозаключение то и дело наталкивало педагогов на мысль, что наличие таких приманок, как яркие картинки в книжке или учебнике, будут способствовать достижению положительного результата чтения и(или) обучения**. * Герменевтикой в 19 веке именовалась «практико-ориентированная» наука об искусстве толкования. Основателем считается Августин Блаженный (354 г. н.э. – 430…
Режиссура делового общения
Основой пособия является изложение ключевых положений режиссёрской «теории действий», разработанной Петром Михайловичем Ершовым (1910-1994), на основе системы выдающегося деятеля русского театра Константина Сергеевича Станиславского (1863-1938) Можно не знать причин существующих или возникающих у человека субъективных представлений о «соотношении сил», но сами эти представления всегда, так или иначе, обнаруживаются в деталях его поведения. Например, что для «слабого» важно и значительно, «сильный» может не заметить вовсе (известно, что скромного человека обрадовать легче, чем человека с претензиями).
Обучение в неблагоприятном возрасте или «Старость не радость»?..
Прагматизм учебно-воспитательных инноваций в ХХ веке. Проблемы обучения взрослых. Возраст неблагоприятный для обучения. Бизнес-образовательный простор для педагогического экспериментирования. Коммерческая путаница под грифом «секретно». Интерактивность как методическая подсказка. О «зоне ближайшего развития» школьной дидактики.
Драмогерменевтика — википедия
Узнайте о драмогерменевтике — междисциплинарном подходе к интерпретации драматических произведений. В статье рассматриваются основные принципы, методы анализа и примеры применения драмогерменевтики в литературоведении и театральной критике.
