Животные

Из раздела творческие задания 

Правила игры ЖИВОТНЫЕ:

Группа учеников выбирает, в каких животных (домашних/диких) она «превратится». После зачина подготовившихся: «Где (или кем) мы были, мы не скажем, а что делали — покажем», — они на­чинают совершать определенные действия.  По ним зрители от­гадывают, что было ими задумано. Зачин может быть и другим.

Игра ЖИВОТНЫЕ — одна из самых традиционных форм овладе­ния элементами актерского искусства. Вера, смелость, игра как та­ковая, наблюдательность — вот слагаемые превращений в животных. Для детей интересно не только сыграть животное, но и отличить осо­бенности поведения. Найти повадки домашних животных от диких и от по­ведения зверей в зоопарке. Одних животных они видели и хорошо знают, о других им известно понаслышке. Изображают они их по воображению.

Готовиться к «превращению» в животных можно по одному, по два, по три человека, а потом и большой группой. Дети договари­ваются о месте действия (например: лес, поляна, река, зоопарк, живой уголок, птицеферма и т. д.) — см. III. 13. «Превращение ком­наты». И в этом случае должны быть зрители-отгадчики, их при­сутствие ставит ребёнка перед необходимостью быть понятым. В связи с этим он совершает игровые действия точнее и ответственнее.

Усложнение требований к работе может быть поэтапным: на 1-м — смелость и выдумка, на 2-м — искренность и цепкость наблюдений, на 3-м — умение соблюдать общие условия и находить себе место среди других.