Урок «3 минуты»

Литература, 5 класс.

Май, 2007 г.

Учитель Резник Ирина Викторовна

Однажды выдался незапланированный урок. Я назвала его «Три минуты».

Определили для ребят, что любое действие, задание, объяснение, повторение мы выполняем за 3 минуты. Так в конце урока у нас появилась даже «сказка за три минуты». (В принципе, время можно определить и другое: 5 минут,4 минуты, но не больше).

Ход урока

Ход урока заключался в следующем:

1) Поздоровались, отметили присутствующих, сели, записали число и тему – 3 минуты.

2) Вспомнили, с какими сказками современных писателей мы знакомились в этом году — 3 мин.

3) Вспомнили построение сказок, основные сказочные приемы: волшебство, необычные герои, выдуманные страны, прием троекратного повторения и т.д. – 3 мин.

4) При помощи приема из социоигровой технологии разбились на группы – 3 мин. (Следует, правда, найти такой прием, чтобы «разбивка» не забуксовала, ведь если не уложимся в 3 минуты, урок сломается).

5) Задание группам: придумать сюжет для своей сказки — 3 мин.( о чем она будет)

6) Записать сказку в тетради – 3 мин.

7) Нарисовать иллюстрации к главным событиям сказки (2-3 иллюстрации) — 3 мин.

8) Раскрасить то, что получилось — 3 мин.

9) Выступить, прочитать свою сказку всем, показывая иллюстрации.