конек горбунок

Что помогло ребёнку увлечься литературой и учить наизусть большие тексты. Эффект спустя 2 года

Что помогло ребёнку увлечься литературой и учить наизусть большие тексты. Эффект спустя 2 года
С.Фрига

Начало этой истори 2 года назад. Можно почитать на сайте и на Яндекс.Дзен

Драмогерменевтика даёт свои плоды. Через 2 года после того случая с игровым приёмом МЕДЛЕННОГО ЧТЕНИЯ с дочкой, она снова вспомнила произведение Конёк-Гобунок П.Ершова
В возрасте 5-ти лет и 7-ми по разному всё воспринимается, да и возможности уже другие. Памятуя приятные ощущения от первого опыта, учить наизусть эту сказку, в 7 лет это стало уже потребностью.
Так Уля увлеклась Коньком-горбунком Петра Ершова. Слушает и смотрит всё, что с ним связано. Изучает автора и любую информацию про подобные сюжеты. Так на горизонте замелькал Жуковский со своим приведением «Иван Царевич и Серый волк», а это уже не простое произведение и хороший трамплин для античной литературы.
Уже слепила Конька из глины.
А недавно говорит мне, что знаю ли я что это Пушкин написал эту сказку?
Я говорю, слышала, что он редактировал, но написал Ершов. Она стала вопросы задавать и уточнения делать. Что это за Рыба-Кит и почему на кол кого-то сажали?
Странные вопросы.
Потом я увидела, что после мультфильма автоматически запустилась программа Козаровецкого: «Мистификация столетия. О чём написана одна из лучших наших сказок» — интересное видео.
Мы с мужем «залипли» и с большим интересом посмотрели до конца.
Но Уля до конца смотреть не стала передачу, но в части передачи чего-то там для себя уловила. Интерес её ещё больше усилился, а вопросов стало больше. Уже по словам стали разбираться. Она, видимо что-то там ищет. Она слушает сейчас аудиокнигу, где читает Табаков. Заканчивает слушать и сразу снова начинает с утра до вечера.
Себя с Горбунком отождествляет, но говорит и дураком тоже нормально быть. А тут к ней пришла подруга Лиза и стала Уля ей рассказывать про сказку. Лиза стала вопросы задавать, и неожиданно сама для себя Уля стала читать сказку наизусть. Где забывала переходила на прозу, а потом снова заходила в точный текст.
Мизансцена этого всего, конечно, интересная. Лиза лежит в гамачке, а Уля залезла на спорткомплексе под потолок и качает ногой гамак. Так они и беседовали.
Я поделилась этой историей с Вячеславом Букатовым. Каково же было удивление, когда выяснилось, что именно в этот момент он работает над интереснейшей работой по Шкловскому. И там фигурирует имя того самого Козаровецкого, которого Уля смотрела. Эта работа о Пушкине и Стерне. В ближайших публикациях появятся главы из этой статьи. (здесь появится ссылка после публикации этой статьи)

Не спешить

Больше всего меня в этой истории удивляет, то, что мы взрослые не прикладывали руку к тому, чтобы увлечь или заинтересовать ребёнка. Никаких специальных действий, занятий или развивашек с нашей стороны не было. Это всё её поиски и, конечно наш незаменимый помощник в виде колонки-Алисы. Которая позволяет ребёнку самостоятельно искать и разбираться во всей информацией, которая по её мнению ей необходима.
Ещё, я понимаю, что это не универсальный приём. Что не получится одномоментно заинтересовать детей аудиокнигами или чтению книг. Это какой-то процесс очень добровольный и точно связанный с удовольствием. Я и боюсь сейчас настаивать на чтении книг. Так как это не получается так быстро и так хорошо, как с аудиокнигами. Закончив первый класс, она ещё очень слабо читает. Я точно не буду торопить, даже ценой плохих оценок.
 
 

медленное чтение

Медленное чтение. Неожиданный онлайн экспромт. А теперь своевременный приём для дистанционных уроков.

Медленное чтение — игровой и театральный приём. И для изучения наизусть текстов, для техники чтения, для позитивного опыта чтения, для приобщения к литературе, для осмысления. Драмогерменевтический приём.

поделиться
нет комментариев
конек горбунок

Что помогло ребёнку увлечься литературой и учить наизусть большие тексты. Эффект спустя 2 года

История о том, как это произведение вошло в жизнь ребёнка. Это действие на видео следствие того, что два года назад мы делали игровой приём: МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ в домашних условиях.

поделиться
нет комментариев
часы птиц

Кто вас будит по утрам? Когда поют какие птицы?

Задание про птиц в 1 классе. Когда и как поют птицы. MP3 и раздаточный материал для скачивания.

поделиться
нет комментариев
описание картины климт поцелуй

Искусство толкования: Климт «Поцелуй» (1907-1908) Драмогерменевтические «разговоры запросто»

Чтобы реанимировать исчезнувший стиль изложения – исследователям необходимо почаще окунаться в естестство предлагаемых обстоятельств разговорной речи. Неслучайно в своё время Франсуа Рабле – французский философ-гуманист, врач (учёный и практик), знаменитый писатель-сатирик, заложивший основы современной европейской литературы [2, c. 20] – начал очищать латынь от средневековой накипи схоластического католицизма с написания книги «Разговоры запросто» (первая публикация в 1518 году).

поделиться
нет комментариев
игровая разминка

В молчанку

Традиционная игровая разминка В МОЛЧАНКУ, подходящая, как для детей, так и для взрослых. Все должны принять уговор «МОЛЧАТЬ». Заговорил, хихикнул — проиграл

поделиться
нет комментариев
интерактивное обучение

Как первоклассники в складчину создали обучающую библиотеку

В Чехии есть такой прибор — ГОВОРЯЩАЯ РУЧКА. А к ней прилагаются множество различных книг, плакатов, карточек, совершенно на разные темы. Наводишь ручку на картинку или кнопку и она рассказывает, задаёт вопросы, издаёт звуки и пр. Так вот ручку можно иметь одну, а книг и аксессуаров к ней великое множество. 

поделиться
нет комментариев
математитка в начальный классах

1 принцип метода Хейни (чешская методика обучения математике в начальных классах)

Чешская методика обучения математике детей в начальной школе. Основана на создание рабочей среды на образах и схемах детей. Методика Хейни

поделиться
нет комментариев
игровые приёмы

СПРАВОЧНОЕ БЮРО — игровой приём в домашних условиях

СПРАВОЧНОЕ БЮРО в домашних условиях. Многие игровые приёмы для преподавания в школах и в детских садиках можно трансформировать для домашних игр. Отрывок из «НАСТОЛЬНАЯ КНИГА ВОСПИТАТЕЛЕЙ по социо-игровым способам проведения занятий» (СПб., 2019, с.189-191) В.М. Букатов

поделиться
нет комментариев
Окно справок

СПРАВОЧНОЕ БЮРО / Окно справок — игровой приём (описание)

СПРАВОЧНОЕ БЮРО / ОКНО СПРАВОК — игровой приём из раздела Дидактические игры. Для детских садов и начальных классов. Так же подходит для индивидуальных занятий и игр в домашних условиях. Группы детей разных возрастов и разных умений. Лёгкий и универсальный приём с возможностью большой вариативности и конструировании множества различных упражнений на его основе.

поделиться
нет комментариев
говорящая колонка

Использование умной колонки «Яндекс: АЛИСА» в семейном образовательном пространстве

Голосовой помощник. О педагогическом потенциале виртуально-голосового использования колонки «Яндекс: АЛИСА» в семейном образовательном пространстве. Отзывы об использовании ребёнком-дошкольником и первоклассников 1 год колонки Яндекс.Алиса

поделиться
нет комментариев
первый класс

Первый день в школе

Первый день в школе рубрики: ВНУТРИ СЕМЬИ, Дети и детство, Домашняя педагогика, Дошкольное детство, Младший школьный возраст, Начальная школа, Особенности развития детей, ШКОЛА теги: 1 класс, 6 лет, Мамин дневник первоклашки, Обучение на иностранном языке, Школа за рубежом День первый — неучебный. К 8-ми ученики, учителя и родители стали собираться перед школой. После вчерашних +32°С, […]

поделиться
нет комментариев
день знаний

Поздравляем с началом учебного года 2019-2020!

Поздравляем всех с началом нового учебного года! рубрики: Дети и детство, Домашняя педагогика, Младший школьный возраст, Начальная школа, Особенности развития детей, РЕЛЯТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА, ШКОЛА теги: 1 класс, 2 класс, 6 лет, Здоровье детей, Мамин дневник первоклашки, Обучение на иностранном языке, Школа за рубежом Особенно тех, у кого сегодня прошла граница между дошкольным детством и школьной […]

поделиться
нет комментариев
яндекс

АЛИСА ЯНДЕКС в развитии детей

Голосовой помощник Яндекс-станция АЛИСА в развитии детей источник удовлетворения любопытства управлении и приобщение к высоким технологиям Как известно, что для любого развития необходима информация. Ранний доступ детей к сети для одних видится кошмаром, для других способом удовлетворить потребность вооружённости ребёнка в ПОЧЕМУЧКИНом возрасте. Задолго до того, когда ребёнок научится пользоваться поиском и анализом информации в […]

поделиться
нет комментариев
бескорыстное любопытство

Спички детям не игрушка? О детском любопытстве и недетских экспериментах и опытах

СПИЧКИ ДЕТЯМ НЕ ИГРУШКА? О детском любопытстве и недетских экспериментах и опытах   Охота с детьми за бескорыстным любопытством Педагогика в стихах #педагогикавстихах #роднаяпедагогика #релятивнпяпедагогика #любопытство #детидома #лупа #опытыслупой С.Фрига и А.Духанин поделиться

поделиться
нет комментариев

Подкаст 3. Экономия сил. Потребности. Норма и Развитие. Биографические рассказы

Подкаст 3. Запись беседы от 16.06.2019 / В.М.Букатов, С.В.Фрига Экономия сил Нужда и Развитие. Норма. Биографические истории. Игра. поделиться

поделиться
нет комментариев
подкаст букатов

Теория потребностей. Нужда и Развитие. Вооружённость. Норма. Культура родителей.

Подкаст 2. Запись беседы от 27.05.2019 / В.М.Букатов, С.В.Фрига Теория потребностей Нужда и Развитие. Вооружённость. Норма. Культура родителей. Золотая молодёжь. Пушкин.  поделиться

поделиться
нет комментариев
тренинг

Диктант на дружбу. Тренинг профессиональной сообразительности

Тренинг профессиональной сообразительности: в чём и сколько ПЛЮСОВ и МИНУСОВ? В комментариях можно перечислить ваши наблюдения поделиться

поделиться
нет комментариев
игровые приемы

Медленное чтение

Букатов.В.М. Психология дидактических игр / Материалы данной работы опубликованы в 1-ом разделе книги: Букатов В.М. «Педагогические таинства дидактических игр» (М., 1997; 2 изд., испр. и доп.– М., 2003) — источник сайт ОТКРЫТЫЙ УРОК XXXI. «Медленное чтение»: режиссерская партитура Известно, что учитель литературы может прочитать с листа литературный текст гораздо лучше (выразительнее, интереснее), чем его ученики (включая […]

поделиться
нет комментариев

Где мы были — мы не скажем, А ВОПРОС МЫ СВОЙ ПОКАЖЕМ

Где мы были — мы не скажем, А ВОПРОС МЫ СВОЙ ПОКАЖЕМ из раздела ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ За основу игрового приёма была взята игра «Где мы были — мы не скажем, а что видели(делали) покажем». Мобильные телефоны и камеры очень прочно вошли в жизнь современных детей. Этот приём позволяет использовать технологии позитивно и творчески. Детям и […]

поделиться
1 комментарий

Как доверить подростку семейный отпуск?

Ребёнок выбирает страну и место по заданным параметрам Наш семейный отпуск. В этом году мы поручили выбор апартаментов на море для семейного отпуска дочке 14-ти лет.  Обозначили границы: цена от и до, наличие парковки и кухни, количество спальных мест и расстояние от дома до 1100 км. Я видела, как она много времени провела на карте […]

поделиться
нет комментариев
поделиться

Добавить комментарий

Войти с помощью: