МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ
Содержание раздела:
- Социо-игровая методика
- Драмогерменевтика
- Методика Хейни (математика)
- Поддерживающее проживание в Давыдово
Социо-игровая методика
Российская методика обучения в дошкольных, школьных и внешкольных учреждениях. Разработана в конце 80-ых годах театральными педагогами. В основе методики лежат принципы: Движение, смена мезансцен, ролей и темпа, работа малыми группами, НЕ УЧИТЬ!, отсутствие диктатуры взрослого. Для всех предметов и дисциплин.
Драмогерменевтика
Данная методика предназначена для глубокого, пристального и разнообразного обживания. Механизм поиска смыслов, трактовок и интерпретаций. Набор приёмов, позволяющих незнакомое сделать знакомым, что в свою очередь освобождает от неприятия чужого и открывает простор для изучения, погружения, открытий и любопытства.
Методика ХЕЙНИ (математика)
12 принципов методики Хейни
Дидактические блоки
Учебный материал
Чешская методика по обучению математике в начальных классах. В отличие от традиционного обучения математике, направленного на практикующее повторение стандартных задач, новая методика направлена на создание сети мысленных математических схем, которые каждый ученик сам формирует решением соответствующих задач и обсуждением их решения с одноклассниками. Автор Милан Хейни - Чешский и Словацкий математик, эксперт дидактики по математике, профессор Педагогического факультета Карлова университета в Праге.
Поддерживающее проживание в Давыдово
Литература. Отчёт учителя с комментариями В.М.Букатова
III. Об учительских письмах-отчетах
I. Воспоминания о будущем
Ванька Жуков: ПРОВЕРКА творческих работ
ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА школьной дидактики
ЧЕГО ЗДЕСЬ НЕТ (описание игры и приёма)
Что помогло ребёнку увлечься литературой и учить наизусть большие тексты. Эффект спустя 2 года
Роль ПОСЫЛЬНЫХ в групповой работа на уроке
Кто меня слышит? (описание игрового приёма — разминки)