ВСЕ РУБРИКИ,  Дидактические игры,  Игровые приёмы обучения,  Объединение в группы,  Основная школа,  ПЕДСОВЕТ,  Рассказы практикующих учителей,  Социо-игровая методика

Математика в 7-м классе. Работа малыми группами с игровыми приёмами «Диктант на дружбу» и «Шапка вопросов»

Тема урока: Свойства и признаки равнобедренного треугольника

Ход урока:

1. Устная работа с чертежами

Скачать раздаточный материал. Приложение 1

(раздаточный материал – в Приложении 1): нужно выбрать номера чертежей, которые иллюстрируют

  •  четыре определения;
  •  три свойства равнобедренного треугольника;
  •  три признака равнобедренного треугольника.

ОТВЕТЫ:

(1) определения – на рис. 2; 4; 7; 9;
(2) свойства – на рис. 6; 8; 10;
(3) признаки – на рис. 1; 3; 5.

2. Деление на группы

(три группы по 7 человек), придумывание  название группы.

 

3. Диктант на дружбу 

(по очереди каждый член команды (посыльный) подходит к учителю, несколько минут читает формулировку  того или иного утверждения и затем диктует это утверждение членам команды; всего – десять утверждений – см. Приложение 2);

та команда, которая первой дружно хлопнет в ладоши, записав очередную формулировку, получает в таблице баллов на доске два «плюса», та, что вторыми закончит записи, — один «плюс», та, что заканчивает записи последней, — ни одного плюса.

 

4. Взаимная проверка диктанта

(по часовой стрелке группы перемещаются и сверяют записи в тетрадях соперников; в таблице баллов на доске в виде «минусов» ставится количество различий в тетрадях членов одной команды; соответственно два «минуса» впоследствии «уничтожат» один «плюс», а команда, набравшая большее число баллов-«плюсов» получит бонус в виде повышения на балл оценки за работу на уроке).

5. Добавление к записанным в тетрадях утверждениям поясняющих рисунков

(каждый учащийся выбирает из ШАПКИ ВОПРОСОВ чей-то листочек с рисунками и ответами к ним и с его помощью записывает около каждого утверждения НОМЕР иллюстрирующего его чертежа).

Повторная проверка по ЭТАЛОНАМ учителя (команды снова «идут в гости» к другой команде, взяв предварительно листочек с ЭТАЛОНОМ, проверяют соответствие рисунка утверждению и по критериям, записанным на доске, выставляют каждому учащемуся ОЦЕНКУ за работу на уроке; ЭТАЛОНЫ – в Приложении 3).

 

В завершении урока командам предлагается сбрать «пазлы» с самыми главными теоремами, необходимыми для доказательства всех свойств и признаков равнобедренного треугольника, – ПРИЗНАКАМИ РАВЕНСТВА ТРЕУГОЛЬНИКОВ (см. Приложение 4), та команда, кто первой соберет «пазлы» в формулировку одного из трех признаков равенства треугольников, хором говорит название ПРИЗНАКА и если успевает, — инсценирует ПРИЗНАК.

По окончании урока учитель собирает тетради и выставляет за урок среднее арифметическое из следующих оценок:

  • за домашнее задание;
  •  за устную работу в начале урока;
  • за тексты формулировок, записанных учащимся под диктовку членов его группы;
  • за соответствие рисунков записанным утверждениям.

Приложение 1.

Запиши номера рисунков, которые иллюстрируют:

1) определения (определение равнобедренного треугольника, медианы треугольника, биссектрисы треугольника и высоты треугольника):____________________________

2) свойства равнобедренного треугольника:___________________________________

3) признаки равнобедренного треугольника:___________________________________

(каждый рисунок иллюстрирует ТОЛЬКО ОДНО утверждение)

Приложение 2.

Опр. 1: треугольник называется равнобедренным, если две его стороны равны.

Опр. 2: медианой треугольника называется отрезок, соединяющий вершину с серединой противолежащей стороны.

Опр. 3: биссектрисой треугольника называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с точкой на противолежащей стороне, который делит угол треугольника на два равных угла.

Опр. 4: высотой треугольника называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с точкой на противолежащей стороне или ее продолжении, который перпендикулярен стороне треугольника.

Свойство 1: биссектриса равнобедренного треугольника, проведенная к его основанию, является и медианой треугольника, и его высотой.

Свойство 2: медиана равнобедренного треугольника, проведенная к его основанию, является и биссектрисой треугольника, и его высотой.

Свойство 3: высота равнобедренного треугольника, проведенная к его основанию, является и медианой треугольника, и его биссектрисой.

Признак 1: если высота треугольника является его медианой, то этот треугольник равнобедренный.

Признак 2: если биссектриса треугольника является его высотой, то этот треугольник равнобедренный.

Признак 3: если медиана треугольника является его биссектрисой, то этот треугольник равнобедренный.

Приложение 3

Опр.1: треугольник называется равнобедренным, если две его стороны равны.

Рис. 2

Опр 2: медианой треугольника называется отрезок, соединяющий вершину с серединой противолежащей стороны.

Рис. 4

Опр. 3: биссектрисой треугольника называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с точкой на противолежащей стороне, который делит угол треугольника на два равных угла.

Рис. 9

Опр. 4: высотой треугольника называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с точкой на противолежащей стороне или ее продолжении, который перпендикулярен стороне треугольника.

Рис. 7

Свойство 1: биссектриса равнобедренного треугольника, проведенная к его основанию, является и медианой треугольника, и его высотой.

Рис. 6

Свойство 2: медиана равнобедренного треугольника, проведенная к его основанию, является и биссектрисой треугольника, и его высотой.

Рис. 8

Свойство 3: высота равнобедренного треугольника, проведенная к его основанию, является и медианой треугольника, и его биссектрисой.

Рис. 10

Признак 1: если высота треугольника является его медианой, то этот треугольник равнобедренный.

Рис. 3

Признак 2: если биссектриса треугольника является его высотой, то этот треугольник равнобедренный.

Рис. 1

Признак 3: если медиана треугольника является его биссектрисой, то этот треугольник равнобедренный.

Рис. 5

Приложение 4

  1. Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны.
  2. Если сторона и два прилежащих угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим углам другого треугольника, то такие треугольники равны.
  3. Если три стороны одного треугольника соответственно равны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны.

Leave a Reply

Войти с помощью: 

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *