Евгения Артемьева
Расшифровка аудиозаписи беседы Е.В.Артемьевой и В.М.Букатова
Впечатления и мысли после проведения первого инклюзивного лагеря в Давыдово
Содержание:
-
Бояре, она дурочка у нас
Доходим до слов: нам невеста нужна: «Бояре, а у нас дурочка». А поскольку на самом деле девочка, которая была выбрана невестой, она на самом деле из особых детей. Никакого другого слова не подберешь. Хорошая, добрая, но с отставанием в развитии… -
Горшки — народная игра
Тут прямо сплошное развитие речи -
Разрыв сцепки на занятии между родителем и особым ребёнком
-
Рисование двумя руками
-
А из неудач – костры
-
Заведующие детских садов сидели в шапках на детских стульчиках
-
Где она, граница нормальности?
-
Наряды и скандалы
- Как особых детей по волонтёрам распределяли
- Кумление — братание
- Ничего мужского
-
Методика отца Владимира
-
Форма подачи — отсутствие формы
-
Отправили подростка на исправление трудом
-
Лагерь вокруг Храма
-
Ведение занятий и применение методик в реальных условиях
-
«Сломанный телефон»
-
Как венки плели и песни горланили
-
Про считалочки
Бояре, она дурочка у нас
– Играли мы в «Бояре, а мы к вам пришли…».
Я эту игру предложила Яне, исходя из того, что она более распространенная, чем «Просо». Менее экзотическая на самом деле, так как её знают почти все. И там напевочка попроще, более популярная игра.
Потому что Яна говорит: «Давай им давать какие-нибудь игры, которых они нигде не видели».
Я говорю: «Давай наоборот, им давать игры, которые они всегда видели, чтобы не было, что мы им что-то экзотическое такое даем». Потому что, конечно, Валентине Михайловне хотелось что-нибудь этакое фольклорное. Ну а «Бояре…», какой это фольклор?
Она говорит: «Давайте “Просо”. Давайте “Просо”».
Значит, «Бояре, а мы к вам пришли…», ходим туда-сюда.
Доходим до слов: нам невеста нужна: «Бояре, а у нас дурочка».
А поскольку на самом деле девочка, которая была выбрана невестой, она на самом деле из особых детей. Никакого другого слова не подберешь. Хорошая, добрая, но с отставанием в развитии…
Это была сторона, где Яна, их была очередь петь. Дошло дело до дурочки.
Я про себя начинаю думать: «Интересно, что же они споют?» Они спели: «Она у нас глупая». Я думаю: «О, какая политкорректность!» Дальше: «А мы её выучим». – «А чем вы будете ее учить?» – «А мы пряничком». – «А у неё зубки болят». – «А мы её плёточкой». – «А она плёточки боится»… Я смотрю, она переживает по поводу слов.
– А они спели «Глупая у нас», они посовещались?
– Нет. Там же, кто поёт, тот и подтягивает. Там же запев и подтягивание. Когда дело дошло до нашей команды, думаю: «Нет. Чегой-то они вообще…?» Мы спели: «А она у нас дурочка».
Потому что интересно, почему про здорового ребёнка можно сказать: «Она у нас дурочка», а про больного нельзя? Значит, ты изначально в голове держишь, что она дурочка. А если ты не держишь, что она дурочка, а человек с особенностями в развитии, то ты спокойно дурочкой обзовёшь, ещё и не так.
Александра Петровна мне рассказывала, что она на Пашу кричала: «Ты что больной, что ли? Что ты чай разлил?» – к чему приводила в ужас всех окружающих: «Какая жестокая мать! Больного раз ребенка так обзывать!» А, в принципе, если ты к нему относишься, как к нормальному человеку, почему так нельзя сказать?
– Ну так, спели вы «дурочка», и нормально прошло?
– Да. Все посмеялись, все оценили, никто не обиделся.
– А сама руководительница пережила?
– Она сказала в конце: «Надо было играть в «Просо». Оно более драматичное». Я думаю: а «Просо», оно такое там замороченное.
– Оно, в общем, уже как бы и не игра.
– Ну да, ближе к хороводу.
– А слова сочиняли сами? Вот все это: «плеточкой» и «открывайте ворота, отдавайте нам невесту навсегда»?
– Такого у нас не было.
– А чем вы тогда заканчивали?
– «А мы её плёточкой» – всё, и бежит.
– Ну у нас там: «бояре, открывайте ворота, отдавайте нам невесту навсегда». И после этого она бежит, разрывает цепи. Мало того, в некоторых вариантах, когда выбрали невесту, она встает задом…
– Кстати, и у нас было задом. Мы не поставили так, надо было ставить задом.
– А задом вообще трудно очень.
продолжение >>>>>>


