Воробьи — вороны
ВОРОБЬИ — ВОРОНЫ
из раздела Игровые разминки
Игра на внимание, реакцию. Подходит для разновозрастных групп. Игра на две команды с водящим.
Правила: Отмечаем разделительную черту верёвкой или мелом.
Две команды становятся друг напротив друга, по разные стороны от центральной разделительной черты на расстоянии 2-3 метра.
Ведущий говорит нараспев вооорооо—-НЫ! и тогда команда ворон должна осалить воробьёв, а воробьи успеть убежать. Тех, кого успели осалить переходят в команду ворон.
Следующий кон, ведущий снова произносит команды по слогам медленно: «Вооо — роооо — … НЫ!» или «Воооо — рооооо — … БЬИ!», поэтому до самого последнего момента игроки не знают, догонять им или убегать.
(Можно для пущего веселья запутывать и называть другие слова: «Вооо — роооо — … ТА!», «Вооо — роооо — … ЖБА!», «Вооо — роооо — … ВКА!».)
Для усложнения игры можно выстроить команды спиной друг к другу.
Тогда убегать будет легко, а догонять — трудно.
В этом варианте из игры выбывают не только те, кого поймали, но и те, кто никого не поймал, так как они «умерли с голоду». Еще один вариант усложнения см. в игровом задании «Замри — запомни, повтори, оживи» (Хрестоматия. III раздел,17).
Правила игры можно поменять после того, когда уже все перемешались, сделать игру на выбывание, т.е. тех кого осалили или тот, кто удирал вместо того чтобы салить выбывают из игры, пока не останутся несколько самых удачливых из обеих команд, а можно и до победителя.
Вариант для помещения
Есть несколько очевидных причин, на самом деле их гораздо больше. Одна из них является возможность переключиться на другую деятельность. Другая, важная — «легальное» движение на уроке позволит легче включиться в рабочую деятельность. Ещё — это отличный способ освободиться от стереотипных собственных ролей (двоечники могут почувствовать себя уверенно, предыдущие переживания отойдут на второй план, а тем, кто в роли отличников поможет чуточку расслабиться…Вопрос зачем проводить игровые разминки на уроках, да ещё и довольно шумные и азартные?
«Воробьи-Вороны» в классе с вариациями
Ученики делятся на две команды, которые становятся у доски друг против друга (визави). Одна команда называется воробьи, другая — вороны. Та команда, которую называет ведущий, ловит (салит), другая команда убегает.
Ловят и убегают до определенной черты, на два-три шага сзади стоящей команды. Ведущий говорит медленно: «Воо-о-ро-о-о» — в этот момент готовы и убегать, и ловить обе команды. Именно этот момент противоречивой готовности и важен в упражнении. Затем, после паузы, ведущий заканчивает: «…-ны!» «Вороны» бросаются ловить убегающих за черту «воробьев».
Игру обязательно надо доводить до конца, подавая сигналы то для «воробьев», то для «ворон», а в конце подвести итог выполнения задания каждой командой.
Подчеркиваем, что для разминки на уроке в игре очень ценен момент исходной мобилизации каждого из играющих: каждый готов одновременно и убегать, и догонять.
На втором этапе в игру можно вводить усложнения «стоп-замри». В этом случае все разбиваются на пары и договариваются, кто в паре «воробей» и кто «ворона». Все пары произвольно размещаются на пространстве перед доской. По команде «Вороны!» тот, кто в паре «ворона», догоняет своего напарника «воробья», пока не прозвучит команда «стоп (или замри)!». Все замирают, кто где был.
Не успевшие застыть пары выводятся из игры (даже в том случае, если не замер только один из партнеров). Затем подается команда либо «Воробьи», либо «Вороны», и те, кого назвали, выходя из стопа*, догоняют, а их напарники убегают. В условиях следует оговорить, что если убегающий будет осален своим партнером раньше, чем прозвучит команда «Замри!», то осаленный должен остановиться и стоять по стойке «смирно» все время, пока не прозвучит команда «Во-ро…».
* Так в дальнейшем для краткости будем называть момент, когда дети по команде ведущего замирают.
В этом варианте тренируется исходная мобилизация, выдержка — нужно суметь быть неподвижным (вплоть до движения глаз); внимание — замереть нужно сразу после команды, без опозданий; ответственность перед партнером — если не выполнил условие один, то выбывает пара. Все эти качества важны в любой коллективной работе, и тем более — в игровой.
Скачать описание ВОРОБЬИ — ВОРОНЫ _ Игровая разминка _ effortlesson.com в PDF
Вариант для маленьких: Пугало
Дети изображают ПУГАЛО, выходят на середину и разводят руки в стороны.
Если ведущий говорит: «Воробей!», то надо махать руками.
Если ведущий говорит: «Ворона!» — надо хлопать в ладоши.
Видео-пример игры в лагере для семей с «особыми детьми»
Замри – запомни, повтори, «оживи»
Важно обогащать дошкольников смелостью и умением «замирать» молниеносно, сразу же после команды. Умение остановить себя – залог организованности и дисциплины
Руки-ноги
Разрядка и смех гарантированы! Игровая разминка руки-ноги не только для детей. Используется в социо-игровой педагогике. Является одним из социо-игровых приёмов. Универсальный приём в режиссуре урока. Для дошкольников подходит в более медленном темпе. Можно использовать для семинаров, тренингов и конференций взрослыми.
Тише едешь — дальше будешь (ЗАМРИ!)
Разминка для всего класса. Сначала в роли ведущего лучше быть учителю. Произносить слова «раз, два, три…» перед поворотом к классу ему нужно в разных темпах и ритмах. То очень быстро, то медленно; то равномерно, то меняя темп по ходу счета, чтобы ученики согласовали со словами ведущего скорость своего движения — бежали, шли, делали шаг. Причем зависимость здесь обратная: когда учитель говорит медленно, надо бежать быстро, а когда говорит быстро — двигаться медленно. Эта противоположность между произнесением и движением очень полезна.
Выход ряда
Выход ряда — удивительное задание для любимого класса. Хотите, чтоб дети вам доверяли, тогда и им придётся довериться и рискнуть провести это занятие.
Воробьи — вороны
Воробьи — вороны игра на внимание, реакцию. Подходит для разновозрастных групп. Игра на две команды с водящим. Весёлая разминка на улице или в помещении.
Заводные человечки
Выход ряда
Вам также может понравится
Эссе-отзыв о проекте Effortlesson (Нугайбекова Элина)
Драмогерменевтическая таблица-БАБОЧКА
