Как первоклассники в складчину создали обучающую библиотеку
В Чехии есть такой прибор - ГОВОРЯЩАЯ РУЧКА. А к ней прилагаются множество различных книг, плакатов, карточек, совершенно на разные темы. Наводишь ручку на картинку или кнопку и она рассказывает, задаёт вопросы, издаёт звуки и пр. Так вот ручку можно иметь одну, а книг и аксессуаров к ней великое множество.
Не бояться быть идиотом
что когда учитель на уроке, не кривя душой признается ученикам, что про то или иное он не очень-то хорошо и сам знает — это так окрыляет детей!
Эссе вузовского преподавателя о своем повышении квалификации на курсе «Режиссура урока»
Эссе вузовского преподавателя о своем повышении квалификации на курсе «Режиссура урока»
Процедурная «ЦЕПОЧКА ПОНИМАНИЯ»
В.Букатов: Социо-игровая интерактивность опирается на так называемую процедурную цепочку взаимосвязанных герменевтических приёмов, которые приводят обучаемых к личностному пониманию того сложного, непривычного и/или пугающего учеников своей новизной текста, изучение которого было предусмотрено программой
Чешская МЕТОДИКА ХЕЙНИ (ČR: Hejného metoda) — математика
Чешская МЕТОДИКА ХЕЙНИ (ČR: Hejného metoda) — математика для дошкольников, учеников начальных, средних и старших классов общеобразовательных школ
Давыдов, Василий Васильевич (психолог)
Основные методические подходы Отрицание концентрического построения учебных программ. Непризнание универсальности использования конкретной наглядности в начальной школе.
